рождения семьи;
-интересы, увлечения семьи;
-традиции и обычаи семьи;
-девиз семьи.
Свой девиз каждая семья пишет на листе бумаги, который прикрепляется к доске в классе. Этот материал можно будет успешно использовать в работе с учащимися.
V. Экскурсия по школе.
После самопредставление и установления тёплая атмосфера общения, учитель приглашает родителей на экскурсию по школе. Очень важно показать родителям кабинет психологической службы, ознакомиться с расписанием его работы, предложить родителям записать телефон доверия психологической службы.
VI. Подведение итогов собрания.
Будет очень уместна, если классный руководитель в конце первого собрания познакомит родителей с планированием работы с родителями в учебном заведении на весь учебный год. Это позволит родителям подготовить вопросы по тематике следующего классного собрания и активно участвовать в встречах родителей с классным руководителем и друг другом.
В конце родительского собрания можно сделать общую фотографию на память о первой встрече. На прощание родители получают большие разноцветные конверты, в которых находится письмо-обращение (см. приложение) детей разных времён и народов к своим родителям. Взрослым предлагается дома внимательно прочитать полученный меморандум и руководствуется им в воспитании собственных детей.
А также в конце родительского собрания родители пишут вопросы, на которые они не получили ответа. Это могут быть вопросы к администрации школы, или педагогу. Не на каждый вопрос можно ответить сиюминутно. Для того, чтобы родители получили компетентный ответ на поставленный вопрос, на столе у педагога стоит коробочка, в которую родители складывают свои вопросы. Классный руководитель может их проанализировать и ответить на них на следующем собрании
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>