ши, фломастеры, альбомный лист. Вот на нём-то вы и будете сейчас работать. Напишите на нём цифры, буквы, а, может быть, даже слова, которые вы знаете, или нарисуйте то, что умеете. Выполнять это задание вы будете, пока звучит красивая музыка. Но как только музыка замолкает, вы сразу же прекращаете свою работу. Задание понятно?(Звучит музыка. )Учитель проходит и подписывает работы детей.
Испытание 2.
В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!
Первоклашкам 10 лет?(Нет)
С мягкой спинкой табурет?(Нет)
Пишет музыку поэт?(Нет)
Форма круга у монет?(Да)
Пишет повар вам портрет?(Нет)
Борщ – полезная еда?(Да)
После завтрака обед?(Да)
Волк живёт на дне пруда?(Нет)
Есть колёса у ракет?(Нет)
Над трамваем провода?(Да)
На луне есть города?(Нет)
В море айсберг изо льда?(Да)
Кинешь камнем кошке в след?(Нет)
Будет вечером рассвет?(Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда?(Нет)
После пятницы среда?(Нет)
Нужен вечером нам свет?(Да)
Мы веселые всегда?(Да)
И второе испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 2, а мы двигаемся по стрелочке дальше.
Испытание 3.
Вам нужно догадаться, что нужно брать с собой в школу, а что нет.
Поднимите, пожалуйста, руки, кто бегло читает?
Из лепестков цветов, составленных на доске, берут и читают загадки.
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?. . (Карандаш)В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий.
И на много-много лет
Оставляет синий цвет.
ࠀ䛖ﾗÀ
То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>