делали на занятиях.
Девочки Принцессы: Танцулькин ты слышишь?
Мастер Танцулькин: А. . . это вы? Я тут репетирую. Вспоминаю все движения.
Девочки Принцессы: Ты готовишься к выступлению?
Мастер Танцулькин: Да нет, я переживаю за ребят, им сейчас показывать все движения, которые они за целый год выучили. Это так трудно для них первый раз выступать для зрителей. Вот я и стараюсь для ребят, приглашаю присоединиться.
Звучит музыка и в зал заходят дети музыкально - двигательной студии "Горошина" и педагог по хореографии (последний). Дети красивым шагом "низкие полупальцы" проходят круг и останавливаются возле стеночки (слева от зрителей).
Педагог: Здравствуйте! (обращается к персонажам). А вы кто?
Мастер Танцулькин: Я! Мастер Танцулькин! (делает реверанс). А это! Мои подружки: Домисолька - принцесса музыки (делает реверанс) и Грация - принцесса танца (делает реверанс).
Педагог: А, что вы здесь делаете?
Персонажи: мы пришли поддержать ребят на их первом выступлении.
Педагог: Ребята! Целый год мы с вами разучивали движения, играли, учились слушать музыку и танцевать. Сегодня у нас первое выступление. . . . . . . . . . . . . . . и справиться с волнением нам помогут мастер Танцулькин и принцессы Домисолька, Грация (замечает места на сцене).
Педагог: Проводится игра "Горошки", "Горошки" собираются в мешочки. Раз, два, три рассыпались с мешочка. Без музыки. Проследить, чтобы дети встали далеко друг от друга. Проверочное движение, две вытянутые руки в стороны, если нужно повторить еще раз.
Педагог: Ребята, вы заняли свои места, и наступил момент приветствия. Педагог - выполняет поклон - приветствие зрителям, и детям. Дети совместно с педагогом.
Музыкальное сопровождение (3/4) "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>