и». Есть ядовитые грибы, которые очень похожи на съедобные.
Съедобные грибыЯдовитые грибы
Белый гриб, подберезовик
Шампиньон, сыроежка
Лисичка
ОпятаЖелчный
Бледная поганка
Ложная лисичка
Ложные опята
– Будьте осторожны! Грибы способны накапливать в своем плодовом теле вредные ядовитые вещества. Не собирайте старые и червивые грибы.
IV. Итог урока.
– Какие грибы-двойники вы знаете? Чем они отличаются?
– Почему надо быть внимательным при сборе грибов?
Тема. Как правильно собирать грибы?
Цель: познакомить с правилами сбора грибов.
Предметные: Ознакомление с ядовитыми и несъедобными шляпочными грибами. Формирование понятий, что несъедобные грибы нужны животным, их нельзя уничтожать
Личностные: Мотивация учебной деятельности на основе имеющихся знаний (времена года, месяцы).
Познавательные: Использовать при выполнении задания иллюстративный материал учебника как план, иллюстрирующий последовательность сменяющих друг друга событий.
Регулятивные: Выбирать действия в соответствии с поставленной задачи и условиями ее реализации
Коммуникативные: Умение строить монологические высказывания
КРУ. Расширение мышления, речи.
Оборудование: рисунки с изображением грибов, грибной поляны.
Ход урока
I. Организационный момент.
– Я называю гриб, а вы, если он съедобный, хлопаете, если ядовитый – топаете.
Сыроежка, ложный опёнок, белый гриб, подосиновик, подберёзовик, мухомор, бледная поганка, маслёнок, лисичка, груздь, ложная лисичка.
II. Формирование новых знаний.
– Грибы присутствуют во всех биологических нишах – в воде, на суше и в воздухе. Они играют важную роль в биосфере, разлагая органические материалы, поэтому многие грибы являются опасными вредителями, наносящие се
Страницы: << < 103 | 104 | 105 | 106 | 107 > >>