ного движения"
27. 07-07. 08
Чтение детской литературы о правилах дорожного движения
Учить детей воспринимать наиболее яркие языковые средства и соотносить их с содержанием; подбирать синонимы к глаголам, придумывать предложения с заданными словами
НОД: Аппликация
"Машины на улицах города",
Учить детей вырезать машины из прямоугольников и квадратов, сложенных пополам (автобусы, трамваи, троллейбусы и легковые машины). Совершенствовать технику вырезания ножницами: по нарисованному контуру и на глаз; формировать композиционные умения - ритмично размещать вырезанные машины на полосе, показывая направление движения.
НОД 1:
Тема: "Три сигнала светофора".
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения. Совершенствовать навыки работы с акварелью. Развитие творческого мышления, мелкой моторики.
НОД:
"Воздушный змей"
(из бумаги)
Цель: Учить новому способу складывания бумаги -- по диагонали и в разных направлениях. Развивать творческие способности при оформлении поделки.
НОД 1
Тема: ПДД
Вахрушев А. А. , стр. 95
Расширять представление детей о правилах поведения во дворе и на улице, учить детей видеть всё то, что представляет опасность для жизни и здоровья; воспитывать дисциплину и осторожность при нахождении у дороги
НОД 2
Тема "Безопасная дорога"
повторить сигналы светофора; познакомить с правилами поведения в транспорте и на улице; учить рисовать сюжетную композицию, развивать аккуратность в работе, внимание, память, воображение, речевую активность; воспитывать бережное отношение к себе и близким.
"Вот и лето прошло"
10. 08-24. 08
Загадки о летних явлениях
Продолжать знакомить д
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>