ь выполнения учебной задачи.
Оборудование для проведения урока
Компьютерный класс, компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, печатный материал для работы у доски, для закрепления нового материала и домашнего задания.
Форма работы на уроке
Фронтальная работа опрос, индивидуальная работа.
Методы обучения
Словесный, наглядный, проблемный, частично-поисковый
План урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД на этапах урока
1. Организационный момент (1минута)
-Здравствуйте, ребята. Присаживаемся. Сегодня у нас на уроке будут присутствовать гости из университета, поэтому давайте покажем, как мы с вами умеем хорошо работать.
Ученики присаживаются на свои рабочие места. Приветствуют гостей.
Личностные УУД:
-формирование навыков самоорганизации
2. Формулирование темы и целей через повторение (7минут)
На предыдущих уроках мы с вами познакомились и работали над темой система счисления. Давайте вспомним:
- Что такое система счисления?
-Основание СС?
- Какие формы записи числа бывают?
-Как перевести целое десятичное число в любую другую систему счисления?
-Как перевести дробное десятичное число в любую другую систему счисления?
Теперь мы напишем пятиминутную проверочную работу.
Собираю работы. Спрашиваю какую работу вы провели?
На прошлом уроке многие из вас задавались вопросом, как перевести десятичную систему счисления в любую другую.
Внимание на экран
1234012125224323422021120
Какая перед вами форма записи числа? Давайте найдем значение данного выражения.
1234012125224323422021120 32324816112910
Значение данного выражения у нас будет
Учащиеся отвечают на поставленные вопросы:<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>