br/>Смотрят видео. Слушают объяснение нового материала, делают записи в тетрадях.
Работают с учебником.
Записывают основные понятия в тетрадь. ОК 2
ОК 4
ОК 5
4. Первичное усвоение новых знаний Организует работу обучающихся в парах по
предложенному алгоритму.
Наблюдает за работой, консультирует и стимулирует деятельность обучающихся.
(Приложение 4)
Отрабатывают приемы перевода чисел в различные системы счисления по предложенному алгоритму
Анализируют правильность выполнения вычислений, проговаривают недочеты.
Обсуждают выполнение. ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 6
5
Первичная проверка понимания
Организует работу на платформе https://edu. skysmart. ru
(Приложение 5)
Отрабатывают приемы перевода чисел в различные системы счисления с помощью приложения https://edu. skysmart. ru
ОК 2
ОК 3
6Первичное закреплениеПредлагает пройти тестирование по ссылке.
Организует проверочную работу с использованием Smart доски. Вызывает поочередно 3 обучающихся для выполнения теста. (Приложение 6)
Проходят тестирование.
Выполняют тест с использованием компьютеров и Smart доски. ОК 2
ОК 3
h
–
Þ
à
ð
ž
º
ð
h;
hK
눆
㤆
h;
hl
눆
㤆
눆
㤆
hl
h;
Информирование о домашнем задании, инструкция его выполненияОтправляет ссылку на прохождение задания в skysmart в беседу группы социальной сети ВК
(Приложение 7)
Получают домашнее задание. ОК 2
ОК 5
8
Подведение итогов урока
Подводит итог, оценивает работу на уроке, выставляет оценки.
ОК 2
ОК 3
9РефлексияПредлагает проанализировать проведенный урок и оценить его с помощью онлайн сервиса Mentime
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>