чебных целей;
организация поиска детьми способа решения учебной задачи;
включение школьников в анализ и оценку собственных способов планирования учебной деятельности.
Большое внимание на уроке уделялось речевому развитию обучающихся с целью побуждения детей к правильному лексическому, грамматическому, орфографическому оформлению речи. Проводилась работа по уточнению, расширению и обогащению словарного запаса учащихся.
В итоге учащиеся справились со всеми заданиями в полном объёме. Я считаю, что мне удалось реализовать поставленные цели и задачи.
Выбранные формы и методы позволили организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию универсальных учебных действий, в соответствии с требованиями ФГОС.
ПРАВИЛА ПЕРЕНОСА
1. Переносим слово по слогам.
2. Одну букву не оставляют на строке и не переносят на другую строку.
3. Не переносят слова, которые имеют один слог и слог состоящий из одной гласной.
4. Буква Й и Ь не отделяют от стоящей перед ними буквы.
5. Знак переноса ставится между удвоенными согласными.
Страницы: << < 6 | 7 | 8