Переместительное свойство умножения

Страницы: 1 | 2  >  >>

ОНУ
- Здравствуйте, ребята, сейчас у нас урок математики. Начнем с устного счета.
Устный счет
o 9 увеличить на 4
o 27 разделить на 3
o 63 уменьшить в 9 раз
o Найди произведение чисел 14 и 6
o Чему равно частное чисел 60 и 3?
o 25 увеличь на 23, полученное число уменьши в 8 раз
o Сумму чисел 45 и 55 уменьши в 4 раза.
o 19 умножить на 3
Постановка проблемы
- Для решения последнего какое свойство мы применим?
- правильно, распределительное свойство умножения относительно сложения. Запишите на доске формулу.
- Запишите в тетради число, классная работа, среда.
И 193
Представим 19 в виде суммы удобных слагаемых, это 10 и 9. И выполним умножение.
- Молодцы, сегодня мы продолжим знакомиться с этим свойством и применять его в решении задач.
Закрепление изученного материала
- Откройте учебник на стр. 107. Читаем задание. Итак, скажите, все ребята рассуждали правильно? Давайте запишем все варианты в тетрадь, и решим их. Мы узнали что все ребята решили правильно. НО посмотрите кто же из учеников использовал распределительное свойство умножения относительно сложения? Правильно, Яша, Юля. А Юра? (Юра использовал переместительное свойство умножения) А Ира? Ира просто сложила данное число определенное количество раз.
- Какой вариант на ваш взгляд самый удобный? Найдите значения произведений двумя разными способами:
193 164 2342 3173 144 243 (одно выражение - один человек у доски)
- молодцы, ребята. Скажите, удобное ли распределительное свойство?
- Теперь решим задачу 206. О чем говорится в задаче? Какой вопрос задачи? Можем ли мы на него сразу ответить? Что мы найдем в первом действии? Что во втором? Отлично, давайте решим задачу двумя способами.
1 способ:
1) 2439 (шт

Страницы: 1 | 2  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: