Педагогическое взаимодействие учителя и ученика

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

А я считаю своей работой то, что бы все наши достижения своевременно находили отражение в классном уголке и на уровне всей школы. Мое Министерство всегда в курсе всех событий, происходящих в классе, в школе, в городе и даже в стране! Своевременное информирование населения о достижениях учащихся, их планах, а также новости и просто интересные факты о жизни нашего лицея и не только - вот "поле" нашей деятельности.
МЭР благодарит министра и обращает внимание на бумажку, лежащую на полу и на отсутствие школьного журнала на уроке. Конечно, это - не порядок! К ответу призывается Министр правопорядка.
МИНИСТР ПРАВОПОРЯДКА: А носить журнал, за порядком следить, за дисциплиной - это наша обязанность. Теперь все будет по системе и никто не посмеет ее нарушить!
Мой закон - если учащийся провинился, то в специальной дисциплинарной тетрадочке учитель ставит отметку и замечание в дневник. Если таких отметок наберется более трех, то учащийся будет приговорен к общественным работам (например, по благоустройству школьной территории).
МЭР: Сурово, но справедливо! Давайте обсудим с вами, ребята, этот закон.
МЭР: Так, у нас скоро, кстати, Новый год! С одной стороны мероприятие достойное, солидное, а с другой и повеселиться хочется. Надеюсь, нам помогут Министры Культуры и Досуга.
МИНИСТРЫ КУЛЬТУРЫ И ДОСУГА: Мы - культура и досуг, разукрасим все вокруг. Нас повсюду ждет успех, мы лучше всех! Мы считаем своей работой организацию праздников, участие в составлении планов нашей внеклассной жизни. Мы предлагаем такой закон - каждый ученик должен быть активным участником жизни класса, школы, делать все, чтобы всем было интересно и весело!
МЭР благодарит министров и просит ребят обсудить данный закон.
МЭР: В заключении, я хотел бы еще раз предложить

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: