ов, дискуссия активизирует их на самосовершенствование.
Наряду с методами убеждения важную роль в формировании привычки к занятиям физической культурой играют практические методы - показ, демонстрация, инструктаж, лекции для родителей, проверка знаний и умений, консультирование, пример, корректировка и стимулирование деятельности учащихся (поощрение и порицание).
Большое значение для реализации лично-ориентированного обучение детей по данному направлению имеет работа с родителями, то есть организация содружества и сотворчества детей и взрослых по принципу: педагог - ребенок - взрослый.
В решении данной проблемы эффективным методом может стать соревновательный метод, который используется в качестве средства повышения уровня физической подготовленности у обучающихся.
Формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры -- главная цель развития отечественной системы школьного образования. Достижение этой главной цели возможно только в том случае, если ученик будет заинтересован и мотивирован на этот результат.
Из опыта своей работы
С целью формирования у учащихся стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей был организован школьный проект "КУБОК ПРОГРЕССА" в области физической культуры и спорта. Реализация данного проекта проходит в форме тестирования результатов обучающихся по общефизической подготовке в начале учебного года и по окончанию первой, второй, третьей и четвертой учебной четверти.
Результаты, показанные участниками проекта в конце учебной четверти, сравниваются с результатами, показанными в начале учебной четверти, которые переводятся в баллы по разработанной схеме.
Двигательная активность обучающихся также учитыва
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>