ения к окружающей среде в рамках нравственного воспитания;
oo создание специфической системы представлений и знаний об экологии в рамках интеллектуального развития;
oo акцент на умении видеть красоту природы, выражать свое восхищение ею, эстетическое восприятие действительности;
oo привлечение детей к посильной для них экологической деятельности (уход за растениями и животными, охрана и защита природы).
Особенности экологического воспитания детей дошкольного возраста обусловлены тем, что данный возраст относится к самоценным этапам развития экологической культуры человека. Именно в этот период происходит закладка основ личности и начинается формирование позитивного отношения к окружающему миру, природе. Одновременно малыш начинает отделять себя от окружающей среды, проявляя эмоционально-ценностное отношение к ней. Именно поэтому знания об определенных нормах и правилах взаимодействия с природой, сопереживание к ней и активный интерес к решению определенных экологических проблем столь актуальны для дошкольников.
Основополагающими принципами работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста являются:
Принцип регионального компонента (изучение природы родного края) позволяет:
oo формировать у детей понятия на основе непосредственного наблюдения и изучения предметов и явлений окружающей природы;
oo использовать имеющую у детей информацию для того, чтобы они применяли свои знания в разнообразных видах практической деятельности;
oo помогает решать задачи воспитания нравственно-патриотических чувств, воспитания гражданственности.
oo создавать благоприятные условия для самовыражения, организации коммуникативного общения, в котором каждый ребенок имеет возможность проявлять свою индивидуальность.
Принцип научно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>