бытовая сказка.
Учитель: К какому типу относится сказка "Теплый хлеб"?
Учащиеся: Социально-бытовая сказка
Учитель: Хорошо. Типы сказок вспомнили. Раз это сказка социально-бытовая, то главные герои такой сказки люди. Вот и у нас главный герой - мальчик Филька. Давайте вспомним, кто такой Филька и что с ним происходит (слайд 16-17)
Учащиеся: Филька-мальчик, который проживает со своей бабушкой, он невежда, эгоист. Филька совершает зло- прогоняет со двора коня, просившего у него хлеба. После этого деяния всю округу сковывает лютый мороз. После чего мальчик раскаивается и решает загладить свою вину.
Учитель: Сейчас я предлагаю вам проследить, каким был Филька до рассказа легенды бабушкой, и каким стал после.
2. Осмысление содержания
Анализ образа главного героя.
Учитель: Для начала давайте найдем в тексте легенду, которую рассказала Фильке бабушка. (стр. 69) (учащиеся зачитывают легенду) (слайд 18)
Перед вами лежат заготовленные кластеры таблицы, которую нам нужно будет сейчас заполнить. Давайте проследим по тексту, каково же было отношение к окружающим до и после разговора, отношение к лошади и посмотрим на речевую характеристику героя, как она изменилась. Какой вывод можно сделать, заполнив таблицу? (слайд 19)
Филька до разговора с бабушкой
Филька после разговора с бабушкой
Отношение к окружающим:
Отношение к лошади:
Речевая характеристика:
Вывод:
Учащиеся: (примерные ответы)
Филька до разговора с бабушкой: невежа, живет с бабушкой, всё выполняет с неохотой, озлобленный, молчаливый, недоверчивый, любимое выражение "Да ну тебя!", наотмашь ударил коня по губам.
Филька после разговора с бабушкой: деятельный, труд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>