сказкой Паустовского "Теплый хлеб", которая написана через 9 лет после победы в Великой Отечественной войне. События, описанные в ней, происходят во время Гражданской войны. Очень трудное и голодное время. Дома вы отвечали на вопросы, которые и послужат ответами на кроссворд. А теперь мы сформулируем тему урока.
1. Сообщение темы, цели и задач урока
Кроссворд (слайд 1-12)
Вопросы кроссворда:
1. Нищие. Те, кто побирается, просит "Христа ради" (Христарадники)
2. Как называет автор спасенного коня? (вороной)
3. Как называлась деревня, в которой жил Филька со своей бабушкой (Бережки)
4. Кто жил в сенях у Панкрата? (сорока)
5. Сколько лет назад на округу напал такой же лютый мороз? (сто)
6. Что послужило причиной тому, что в мельнице замерзла вода? (мороз)
7. Кем являлся Панкрат по профессии? (мельник)
8. Почему Филька жил с бабушкой? Кем он был? (сирота)
9. Любимая фраза Фильки до ссоры с конем? ("Ну тебя")
10. Кто по мнению бабушки мог поправить совершенное злодейство? (Панкрат)
Слово учителя: Перед нами ключевые слова - добро и злоба. Давайте попробуем сформулировать тему сегодняшнего урока. Итак, тема сегодняшнего урока Добро и зло в сказке Паустовского К. Г. "Теплый хлеб" (слайд 13).
Эпиграфом нашего урока будет русская народная пословица "Умел ошибиться - умей и поправиться. Как вы понимаете эти слова? (слайд 14).
Учащиеся: Доказывают, приводят аргументы
Постановка цели
Цель урока доказать, что эпиграф соответствует главной мысли произведения Паустовского К. Г. и проследить, как изменился Филька. (слайд 15)
Учитель: Молодцы! А давайте, ребята, вспомним типы сказок.
Учащиеся: Волшебная сказка, сказка о животных, социально-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>