Пауки - удивительные животные

Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста на тему: "Пауки - удивительные животные"
Программное содержание:
Знакомство с классом паукообразные на примере домового паука (особенности внешнего вида, образа жизни); упражнять в сравнении насекомого с пауком; воспитывать любознательность бережное отношение к природе.
Ход беседы
Ребята я хочу поиграть с вами в игру, которая называется "Отвечай быстро"
Воспитатель: - Я буду называть то или иной животное, и бросать вам мяч. Тот, кто поймает мяч, должен назвать кто это: "Зверь", "Птица", "Рыба" или "Насекомое".
Например: Лиса - это. . . (зверь)
Синица - это. . . (птица)
Карась - это. . . (рыба)
Бабочка - это. . . (насекомое)
Паук - это. . . .
Воспитатель: - А вы уверены, что паук это насекомое? Давайте проверим!
Сравним картинки с изображением мухи и паука:
У мух 6 лапок - у паука 8 лапок
Есть крылья - нет крыльев
3 отдела (голова грудь брюшко)-2 отдела (головогрудь брюшко)
Воспитатель: - Какой можем сделать вывод? (Паук отличается от насекомого; паук - это не насекомое. )
Воспитатель: - Приглашаю вас в удивительную "Страну пауков". (Рассматривание многообразие мира пауков, рассказ об особенностях внешнего вида, образа жизни. )
Пауки очень распространенные животные. Они очень разные: есть мелкие, есть покрупнее, есть зеленые, бурые, черные, пятнистые. Живут они повсюду на почве, на растениях, под корой, под опавшими листьями, в дуплах и пещерах, есть даже один паук, который обитает под водой и там охотится на всякую мелкую живность. Что вы знаете о пауках? ( Плетут сети. . . )
Воспитатель: - В толстом брюшке паука есть много клейкого сока, который животное выпуск