жневым вместе со своей экспедицией в 1648 году.
Город на Дальнем Востоке носит имя Ерофея Павловича Хабарова
- Как вы думаете, какой это город?
-Это город Хабаровск
- История присоединения Сибири к России - это история героических подвигов русских землепроходцев, промышленных и служилых людей. На протяжении всего 17 века они пробирались и заселяли дальние просторы нашего государства. Среди них были талантливые, предприимчивые люди, которые совершали великие географические открытия. Началось освоение Сибири с походов казачьего атамана Ермака Тимофеевича.
- П. : умение структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий;
- Л. : устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива;
- К. : участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события,
Итог урока
-Кто такой патриот?
-О каких главных делах русских людей вы узнали сегодня на уроке?
- Почему всех этих людей можно назвать патриотами?
-Для чего нам нужен такой урок? Определите его ценность, полезность.
Закончите фразу: " Сегодня на уроке я почувствовал. . . . . "
Р. : осмысляют учебный материал; К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы; обмениваются мнениями; строят речевые высказывания. К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
Рефлексия
Если вы испытали радость от встречи с патриотами России, от общения, от открытия для себя нового, цвет ваших цветов - красный, если же вы остались равнодушными к прошлому нашей родины, вам было сегодня скучно им неинтересно, то ваш цветок - белый.
Л: самооценка; П. : рефлексия способо
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>