ссоциации к этому слову. На эту работу у вас 2 минуты
Проговаривают по одной ассоциации (остальные дописывают, если этого нет)
Подтвердите цитатами из рассказов ваши ассоциации.
Дайте оценку происходящему. Зачем автор изображает войну «в страданиях, в крови, в смерти»? Какие «ужасные и грустные, великие и забавные, но изумительные, возвышающие душу зрелища» показывает автор? Зачем?
(Против насилия, против войны)
-Кто главные герои рассказов? (народ (солдаты, матросы, их жёны, дети), офицеры)
Перед вами лист 2 Заполните таблицу, опираясь на текст рассказов.
Простой народ Офицеры
Михайлов, Гальцин, КалугинКорнилов
Как показаны
- о чём мечтает штабс-капитан Михайлов? Во всём ли осуждает автор своего героя? Конец 2 главы «Сев. в мае»
- каким мы увидели князя Гальцина? Где проявляется его «храбрость»? Почему ему «ужасно стыдно» за себя? Конец 5 главы, 7 глава
- как характеризует автор адъютанта Калугина? Ради чего он рискует?
глава 9
- заслуживает внимания и ротмистр Праскухин. Какие мысли его занимают?
10 глава Пест
- о чём вспомнил Праскухин в минуту смерти? 12 глава
- анализ эпизода из 9 главы, где Калугин демонстрирует свою «храбрость» капитану, который «уже шесть месяцев командовал одной из самых опасных батарей». 10 (конец) 11(Лисинковский) Корнилов – конец «Севаст. В декабре»
- вспомните, как менялось поведение капитана, оказавшегося на войне.
Не все офицеры подобны Михайлову, Гальцину, Калугину. Есть и те, кто близок к солдатам. Вот такова разнородная офицерская масса. Как резко отличаются интересы, образ мыслей, понятие долга простых солдат и матросов и офицеров.
ВЫВОД
!!! На чьей стороне симпатии автора? В чём видит он патриотизм истинный и ложный?
Наст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>