ихся
Положительная динамика практических уменийКарта наблюдения «Сформированность практических умений учащихся»
2.
Осознанное стремление учащихся реализовывать свои способностиПоложительная динамика участия в смотрах, конкурсахМониторинг участия в
смотрах,
конкурсах.
Положительная динамика умений:
-сотрудничать с педагогами и сверстниками;
-учитывать разные мнения и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве;
-формулировать собственное мнение и позицию. Карта наблюдения «Сформированность коммуникативных умений»
3. Физическое развитиеОценка исходного физического состояния и динамика его измененийВозрастные оценочные нормативы
Формы подведения итогов реализации программы
В начале каждого учебного года все учащиеся проходят тестирование по специально разработанным вопросам, а также сдают контрольные физические нормативы с целью проверки их начальной физической подготовки согласно возрастным оценочным нормативам с разделением по гендерному признаку с учетом природосообразности. Оценка идёт по следующим практическим заданиям: сгибание в упоре лёжа, прыжок в длину с места, поднимание туловища, вис на перекладине, бег. Такой же подход к тестированию и сдаче нормативов проводится в конце учебного года. Это позволяет определить, насколько успешно учащиеся усваивают пройденный материал и получают необходимые знания и навыки.
При этом применяются следующие формы контроля:
Методы педагогического мониторинга:
наблюдение;
тестирование;
практическое задание;
опрос.
Формы педагогического мониторинга:
занятия контроля знаний (текущая, тематическая, итоговая диагностика знаний, умений и навыков);
собеседования;
соревнования;
слеты.
В течение учеб
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>