млять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.
Регулятивные УУД: учить принимать и сохранять учебную цель; формировать умение осуществлять взаимоконтроль. Учить определять и формулировать цель и последовательность действий.
Оборудование: компьютер, проектор,образец аппликации, , цветная бумага, клей - ПВА, кисточки, баночки для клея, клеёнки, нарукавники, загадки, шаблоны, салфетки.
Этап урока
Ход урока
Формирование УУД
1. Орг. момент
Организация класса для работы на уроке.
Ну-ка проверь дружок,
Ты готов начать урок
Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?
Каждый должен знать
Что на уроке нужно знания получать
Умение организовать свое рабочее место; настрой на учебную деятельность.
2. Проблемная ситуация
Ребята, а знаете ли вы, что означает слово "Пасха"? Слово произошло от древнееврейского - "прехождение".
Христос воскрес!
Христос воскрес!
Сияет солнышко с небес!
Зазеленел уж темный лес,
Христос воистину воскрес!
Пришла весна - пора чудес,
Журчит родник - Христос воскрес!
Светлее в мире нет словес
"Воистину Христос воскрес!
-Какие же пасхальные сувениры можно сделать и украсить своими руками и подарить родным в честь великого праздника?Скоро праздник Святой Пасхи. Пасха считается главным христианским праздником, поводом для которого стали спасительные страдания и воскресение Иисуса Христа. В этот день полагалось угощать всех встречных яйцами и приветствовать их словами "Христос Воскрес!", в ответ принято так же дать угощение и сказать "Воистину Воскрес!" В народе считалось, что в течение 40 дней от Пасхи до Вознесения, сам Христос спускается на землю и ходит по городам. Люди раздавали
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>