Пасха

приема, способа, техники)
Инициация
2 минуты
Упражнение "Приветствие"
Цель: создание доброжелательной атмосферы и симпатии.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: - Доброе утро!
- Доброе утро! Солнцу и птицам!
Доброе утро! Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым. . .
Пусть доброе утро длится до вечера. (Все дети поворачиваются друг к другу и прикасаются ладошками)
Группы: все участники.
Вхождение или погружение в тему
1 минута

Цель: развивать умения учащихся конструктивно взаимодействовать в группе в процессе обучения, содействовать сплочению группы.
Группы: все дети и их родители.
Проведение: Детям и родителям при входе в класс предлагается выбрать яйцо. (в виде цветных картинок). После того как все участники их выбрали, учитель предлагает объединиться в группы, у кого пасхальные яйца совпадают по цвету. В результате образуется несколько групп.
Формирование ожиданий
3 минуты
Ассоциативная цепочка
Участники в группах составляют ассоциативную цепочку к слову "Яйцо", высказывают свои предположения о теме урока.
(Можно предложить наводящие вопросы: на какой праздник в наших семьях раскрашивают яйца?)Называют тему урока - ПАСХА
Интерактивная лекция
10 минут

Мультимедийная презентация (Практический модуль ) Лекция носит мотивационный характер. По ходу лекции учащиеся составляют кластер, задают вопросы.
Работа исследовательских групп
1 группа-" Как испечь пасхальный кулич"
2 группа- "Как покрасить яйца на пасху"
3 группа - "Как сделать пасху"
4 группа - работа с притчами
10 минут
Метод групповой
Работа участников 1,2,3 группы -подготовить ответ