Паронимы

орт)
3. Длинный, длительный (день, полёт)

Задание в парах.
Прочитайте внимательно предложения, вставьте подходящие по смыслу паронимы. ( Слайд 11)

1. Мой отец - . . . хозяин.
2. В стране отмечается . . . рост.
3. Встреча президентов . . . держав прошла успешно.
4. Мне нужен твой . . . совет.

Слова для справок: дружеский, дружественный, экономный, экономический.

ПРОВЕРКА. (Слайд 12 ).
Мой отец- экономный хозяин.
2. В стране отмечается экономический рост.
3. Встреча президентов дружественных держав прошла успешно.
4. Мне нужен твой дружеский совет.
-Встаньте, у кого получилось так при проверке.
-У кого не получилось? Скажите, в каких предложениях допустили ошибки? Чем должны были воспользоваться? (эталоном)
-Давайте ещё раз его прочитаем.

7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
(Слайд 13 ) (карточка )
Самостоятельная работа.
К существительному подберите из скобок прилагательное , подходящее по смыслу).
1) Занятия ( практические или практичные).
2) Поход (удачный или удачливый).
3) Почва ( глиняная или глинистая).
-Проверка. (Слайд 14 )
Самостоятельная работа.
1) Практические занятия.
2) Удачный поход.
3) Глинистая почва.
-Кто ошибся? Поднимите руку.
-Где было затруднение?
-Каким правилом вы должны были воспользоваться?
-Какой вывод для себя сделают те ребята, которые ошиблись ? (Ещё поработать с эталоном и потренироваться)
-Какой цели достигли? (Научились применять паронимы в речи)
8. Включение в систему знаний и повторений.
-Где нам в жизни нужны будут эти знания? ( При общении друг с другом, для сдачи экзаменов, при чтении художественных произведений)
-Я пред