у, парный согласный на конце слова. Работаем в группе, отправляем результат в центр управления полетом на проверку. За выполнение задания без ошибок, экипаж получает звездочку.
(Лыжи, шина, встреча, пружина, овчарка, задача, чудо, чужой, столб, голубь, сапог, обед, хлеб, мороз, этаж, арбуз, утюг. )
Физминутка.
4. Работа в тетради.
На время полета наша тетрадь превращается в бортовой журнал. Открываем бортовой журнал, записываем дату нашего полета, минутку чистописания, Кк, Пп, Ээ, слова космос, полёт, экипаж.
5. Работа с предложением.
Инопланетяне перехватили отчет космонавтов, зашифровали его и в таком виде отправили к вам. Ваша задача - составить предложение.
Космонавт вышел в открытый космос.
Луноход ездил по Луне.
Экипаж космического корабля выполнил задачу.
Спутник облетел вокруг Земли.
Проверка, запись одного предложения в тетради.
6. Работа по развитию речи.
Инопланетяне отправили вам письмо. Найдите его на парте, придвиньте к себе.
- Как называется письмо? (Как ракета в космос летит. )
- как вы думаете, о чем оно?
Чтение текста, работа по содержанию.
Ракету делают из нескольких частей, которые называются ступенями. В каждой ступени есть свой бак с горючим.
При горении горючее превращается в газ и вырывается назад пламенем.
В первой ступени закончилось топливо - она отпадает и тут же включается двигатель второй ступени и несет ракету еще быстрее и еще выше. Так до космоса добирается только третья ступень -- самая маленькая и легкая. Она и выводит на орбиту кабину с космонавтом.
В космосе часто работают роботы. Только похожи они не на человечков, а на загадочные металлические машины, опутанные проводами и датчиками.
Такие роботы помогают людям исследова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>