Парные звонкие и глухие согласные на конце слова

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

во город в тетрадь, поставьте ударение, запомните написание этого слова.
- Прочитайте предложение:
До города дорога в гору, от города - с горы.
- А теперь произнесём его скороговоркой.
- Почему в слове "город" написали букву "д", а не "т"? (Потому что в слове "города" перед гласным "а" чётко слышится "д". )

IV. Сообщение темы и целей урока (правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова).

- Засели слова в домики.

Плод, кот, арбуз, люк, мороз, шкаф, круг, прут, обрыв, крот.




глухие
согласные

глухие
согласные

звонкие
согласные

звонкие
согласные






- Повторение правила о правописании звонких и глухих согласных на конце слова. ( Таблица 20)

IV. Физминутка.
Цель - снять напряжение учащихся; установить правильность и осознанность изучаемого материала
У леса на опушке
Жила зима в избушке.
Она снежки солила
В березовой кадушке.
Она сучила пряжу,
Она ткала холсты,
Ковала ледяные
Да над речкою мосты.
Повторяем правила "Игра "Слови снежок""
(Ребенку бросают мяч и называют слово с парной согласной в корне)
У леса - лес, снега - снег, ледяные - лед, мосты- мост.

VI. Закрепление знаний и способов действий.

Цель - формирование грамотного, безошибочного письма.

Работа по учебнику.
- Подобрать проверочные слова по образцу: один - много.
I группа: выполняют самостоятельно;
II группа: выполняют у доски.

Проверка выполненной работы.

Самостоятельная работа: работа с деформированным текстом
- Подул ветерок, слова раз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: