которые записали? Определите корень слов.
Много леса- не губи, мало леса- береги, нет леса- посади.
-Как понимаете пословицу?
3. Словарная работа.
Посмотрите, ребята мы попали с вами на чудесную поляну Словарных слов. На этой поляне растут замечательные цветы. Мы не будем срывать красивые цветы, только полюбуемся.
Картинный словарный диктант.
Колокольчик, ромашка, подорожник, подснежник, василёк.
Какой цветок встречается редко и занесён в Красную книгу?
Природа гибнет и просит у нас защиты, многие растения и животные исчезают по вине человека. Они занесены в Красную книгу. Красной она называется потому, что имеет красный цвет- сигнал опасности. Её создали в 1966 году и хранится она в швейцарском городе Морже.
Правило первое: Бережно относись ко всему живому!
4. Оснавная часть урока.
Сова: А вот на поляне разбросаны банки, разбиты бутылки. Кто-то отдыхал здесь и оставил мусор после себя. Ай- ай!
1. Ребята можно ли после себя оставлять мусор? Как нужно было поступить?
Второе правило для тех, кто приходит в гости в лес: не сори!
Работа в парах. Запишите слова, вставьте пропущенные буквы. Проверка.
Встаньте те, у кого нет ошибок.
z
š
œ
0
Ø
Ú
z
œ
â
0
- Что вы делали для того, чтобы правильно написать парную согласную в корне?
Ложка, нож, хлеб, коробка, арбуз, пробка.
Правило. Чтобы правильно написать парную согласную в конце слова, надо изменить форму слова, чтобы после проверяемого согласного звука слышался гласный.
Молодцы, хорошо выполнили работу. А теперь нам предстоит плыть по реке. А называется она река Списывания. Перед нами текст. В словах, которые подходят к нашей теме, пропущены буквы. К нам плывут кораблики,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>