ных коллегий судей субъектов РФ о досрочном прекращении полномочий судей за совершение ими дисциплинарных проступков и обращениям на решения этих коллегий об отказе в досрочном прекращении полномочий судей за совершение ими дисциплинарных проступков.
3. Учитель: Давайте обратимся к презентации. (Далее проводится беседа)
4. Беседа по вопросам:
Учитель: - Какова роль народа в осуществлении государственной власти?
Команда 1 - народ осуществляет власть непосредственно(выборы, референдумы) и через выборные органы государственной власти и органы местного самоуправления.
Команда 2 - да, мы согласны с предыдущим ответом, но стоит сделать одну оговорку. К сожалению, население обладает правовой безграмотностью, которое не всегда может объективно оценивать происходящую в стране ситуацию. Поэтому, далеко не всегда народовластие, имеет положительные плоды.
Команда 1 - мы приняли во внимание ваше замечание, и пришли к мнению, что народовластие очень сложный институт, который должен осуществляться строго в рамках закона, иначе это может привести к негативным последствиям.
Команда 2 - раз мы пришли к общему мнению, давайте перейдем к следующему вопросу.
Учитель: - Каковы основные задачи органов государственной власти?
Команда 1 - в России, имеются три ветви власти, это законодательная , исполнительная и судебная. Задачи органов государственной власти зависят от их компетенции. У каждого органа государственной власти, свои полномочия. Они определяются федеральными законами.
Команда 2 - не совсем, органы государственной власти могут образовываться и на уровне субъектов РФ, и для их функционирования необходим закон субъекта.
Команда 1 - органы власти могут образовываться на федеральном и региональном уровне и законы принимаемые в субъекте
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>