тывал к матери. Ей он посвящает строки поразительной взволнованности, в них звучат мотивы покаяния, виновности за причинённые обиды. Надежда на возрождение души с помощью материнской любви.
(Видеоклип с песней «Письмо матери»). Первый ведущий говорит об огромной популярности поэта в России. На его вечерах были переполненные залы, им восхищались, ему рукоплескали.
(Демонстрируется фрагмент из кинофильма «Есенин»). Второй ведущий: для С. Есенина человек, поэзия и природа – одно целое. И поэт отождествляет себя с природой. (Звучит песня «Отговорила роща золотая»).
Ведущий первый: той же светлой грустью проникнуто известное стихотворение «Клён ты мой опавший». Тема приятия жизни во всех проявлениях нашла отражение в философском стихотворении «Не жалею, не зову, не плачу». Мы предлагаем сейчас всем вместе спеть под аккомпанемент одну из этих задумчивых песен на стихи С. Есенина. (Звучит песня в исполнении педагога, участники парковой лаборатории подпевают). Ведущий второй: С. Есенин любил эту землю, он не желал другой. На этой земле и для неё он родился. Людям этой земли он дарил самоцветы своей души. Он любил так, как мог любить только поэт, - нежно, страстно и больно.
(Видеоклип «Живой Есенин»)
Обращение к участникам:
А сейчас мы даём вам время для того, чтобы вы закончили рисунки, работу над эссе, попробовали сочинить буриме.
Участники представили свои рисунки, в которых нашли отражение впечатления, полученные от парковой лаборатории. Интересным и весёлым моментом стало зачитывание буриме и сравнение их с оригиналами. Участники делились впечатлениями, читая выдержки из эссе:
- стихотворения Есенина заставляют нас задуматься о смысле жизни;
- помогают глубоко прочувствовать красоту природы;
- мы были тронуты его любовью
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>