тическая подготовка
Практические умения и навыки, предусмотренные программой
Владение специальным оборудованием и оснащение
Творческие навыкиСоответствие практических умений и навыков программным требованиям (в программе определено как «Дети должны уметь»)
Отсутствие затруднений в использовании специального оборудования и оснащения
Креативность в выполнении практических заданий- минимальный уровень: менее предусмотренных умений и навыков;
- средний балл: более объема усвоенных умений и навыков;
- максимальный уровень: практически все умения и навыки.
- минимальный уровень: серьезные затруднения при работе с оборудованием;
- средний уровень: работа с оборудованием с помощью педагога;
- максимальный уровень: работа с оборудованием самостоятельно, не испытывая особых трудностей.
- начальный уровень развития креативности: выполнение лишь простейших практических заданий педагога;
- репродуктивный уровень: выполнение в основном задания на основе образца;
- творческий уровень: выполнение практических заданий с элементами творчества.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ЗАНЯТИЯ:
Гутыря Л. Г. «Парикмахерское искусство» издательство Харьков «Фолио» 1998 г.
Джеки Уэдсон, перевод Т. И. Гринцевиче «Модные прически», « Красота и здоровье ваших волос», Москва «Росмэн» 1998 г.
Ингрид Дюкер Хайзер Сильвия, перевод Френкель С. «Стрижка, уход и укладка для любого типа волос и лица», «222 модные прически» издательство Москва «Внешсигма».
Ирина Сыромятникова «Модные прически» Москва «Интадель» 2000г.
Мещерякова С. «Стрижка, уход и укладка для любого типа волос» «250 модных причесок» Москва издательство «Внешсигма»1999 г.
Мяготина Гаджиева «Парикмахерское искусство» Санкт-Петербург «Диамант», «Золотой век» 1998 г
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 > >>