будут заинтересованы и увлечены работой. Для этого необходима хорошая организация и продуманная методика проведения занятия. Почти все занятия строятся по одному плану: - - Подготовка к занятию (установка на работу, умение пользоваться компьютером ( при работе с сайтом).
Методы обучения и воспитания
В процессе реализации программы используются различные методы обучения и воспитания.
Методы обучения
Методы воспитания
Словесный ( беседа, рассказ, лекция и т. д. ). Наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ педагога, работа по образцу и др. ). Практический (самостоятельная работа, выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др. ).
1. методы формирования качеств сознания (убеждение, дискуссия, положительный пример);
2. методы организации практической деятельности (упражнение, создание воспитывающих ситуаций);
3. методы стимулирования (поощрение)
2. 1. объяснительно-иллюстративный;
2. 2. репродуктивный;
2. 3. частично-поисковый;
2. 4. проблемный.
Форма организации образовательной деятельности
Программа ориентирована на целостное освоение материала: ребёнок эмоционально и чувственно обогащается, приобретает художественно-конструкторские навыки, совершенствуется в практической деятельности, реализуется в творчестве. Программа предполагает работу с детьми в форме совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.
Формы организации учебного занятия:
При организации образовательной деятельности по программе используются следующие формы организации учебных занятий:
- беседа;
- практическое занятие;
- экскурсия;
- праздник;
Беседа используется как форма организации теорети
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>