ь его с помощью пальчиков. При необходимости надо показать, как при помощи пальчиков может выглядеть то или иное животное.
Постепенно пальчиковую гимнастику можно усложнить: вы читаете первую строчку стихотворения – малыш изображает действия, затем читаете следующую строчку – малыш изображает другое действие и т. д. Так можно разыгрывать всю потешку или песенку.
Такие игры и упражнения надо проводить постоянно с детьми раннего возраста. Дети лучше развиваются, когда они успешны и чувствуют, что у них всё получается и ими довольны взрослые. Хвалите малышей даже за самые маленькие успехи.
СОВЕТЫ:
при проведении пальчиковых игр убедитесь в том, что ручки ребёнка тёплые (предложите похлопать ими, потереть ладошки);
при проведении первых пальчиковых игр стихотворный текст читайте или рассказывайте медленнее, чем обычно, чтобы дети успели показать движения;
по мере освоения движения меняйте темп;
тексты пальчиковых игр можно не только декламировать, но и петь на хорошо знакомую детям мелодию;
не торопитесь обновлять репертуар, их должно быть не более 2-3 разных игр;
новые игры вводите постепенно, исключая по одной из хорошо знакомых.
Страницы: << < 1 | 2