Пальчики умелые

/>Есть и шейка, есть и хвостик.
Ладонь на ребро, большой палец вверх, указательный согнут, средний и безымянный – вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается.
«Бычок»
Шел бычок
Показываем «рожки»
Вдоль забора
Ладони вертикально перед грудью с растопыренными пальцами
Увидал мочало
Ладони расслаблены, бессильно повисли вниз
Начинай сказочку сначала.
Развести руки в стороны.
Повторить любые игры из всех комплексов по желанию детей.
Диагностика мелкой моторики рук
(карта обследования мелкой моторики детей).
В основу диагностики вошли следующие методики:
пробы моторной одаренности (Н. И. Озерецкий);
диагностические задания для выявления уровня сформированности мелкой моторики пальцев (О. В. Бачина, Н. Ф. Коробова);
тест «Кулак - ребро - ладонь» (А. Р. Лурия).
Условные обозначения:
задание выполнено правильно
- задание выполнено неверно
0 неустойчивое выполнение задания
Примечание: при подсчёте баллов за единицу принимается только знак , неустойчивость выполнения в данном случае является нейтральным показателем и нуждается в доработке.

Характеристика групп:
Группа В – дети, набравшие 14-15 баллов. Мелкая моторика развита хорошо.
Для детей раннего возраста – 11-12 баллов.
Группа С – дети, набравшие 12-13 баллов. Мелкая моторика развита недостаточно.
Для детей раннего возраста – 9-10 баллов.
Группа Н - дети, набравшие 9-11 баллов. Мелкая моторика развита плохо.
Для детей раннего возраста – 6-8 баллов.
Группа Ой – дети, набравшие 8 и меньше баллов. Мелкая моторика отстаёт от возрастной нормы. Для детей раннего возраста – менее 5 баллов.
Ф. И. ребёнка
Статические упражнения:
«Кольцо»
«Коза»
«Три богатыря» - пок