Падежные конструкции. Именительный падеж множественного числа существительных

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

агазине лимоны.
- У нас апельсин, а в магазине апельсины.
- У нас ведро, а в магазине вёдра.
- У нас корзина, а в магазине корзины.
7) Д/и: "Фруктовый сок"
Вика трудилась все лето в саду.
Фруктов три тонны собрала, на беду.
Соки из фруктов делает Вика,
Но их названия вспомнить не может.
Логопед: Давайте поможем Вике вспомнить, как называются соки из разных фруктов.
- Какой сок, если он из персика? Персиковый сок.
- Какой сок, если он из яблока? Яблочный сок.
- Какой сок, если он из ананаса? Ананасовый сок
- Какой сок, если он из абрикоса? Абрикосовый сок
- Какой сок, если он из банана? Банановый сок.
- Какой сок, если он из груши? Грушевый сок.
- Какой сок, если он из апельсина? Апельсиновый сок.
- Какой сок, если он из лимона? Лимонный сок.
- Какой сок, если он из сливы? Сливовый сок.
Логопед: А сейчас поможем Вике сварить соки из этих фруктов.
- Я даю Вике бананы, она сварит банановый сок.
- Я даю Вику груши, она сварит грушевый сок.
- Я даю Вике яблоки, она сварит яблочный сок.
- Я даю Вике апельсины, она сварит апельсиновый сок.
- Я даю Вике сливы, она сварит сливовый сок.
III. Итог занятия.
Логопед: Уйдет тот, кто вспомнит, какие фрукты мы видели на занятии. (Я видел яблоки. Я видел лимоны. Я видела бананы. )




Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: