Дата
Тема. Павел Петрович Бажов «Серебряное копытце»
Цель: познакомить учащихся с жизненным и творческим путями уральского сказочника Павла
Петровича Бажова; показать своеобразие, необыкновенность, красоту сказов Бажова;
прививать интерес к литературе; воспитывать в детях доброту, отзывчивость,
душевность, учить сопереживать.
Ход урока
I. Организационный момент
Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
II. Актуализация опорных знаний
Работа над скороговоркой
Дятел лечит древний дуб,
Добрый дятел дубу люб.
Пятиминутное чтение
III. Проверка домашнего задания.
IV. Сообщение темы и целей урока
– Сегодня мы начнём знакомство с произведением писателя, имя которого знакомо вам с раннего детства, а его произведения с удовольствием читают не только дети, но и взрослые.
V. Изучение нового материала.
Чтение отрывков из произведений П. П. Бажова
– Понял ли, Степанушко? В горе, говоришь, робишь, никого не боишься? Вот и скажи приказчику, как я велела…
И опять похлопала в ладошки, и все ящерки разбежались. Сама тоже на ноги вскочила, прихватилась рукой за камень, подскочила и тоже, как ящерка, побежала по камню-то. Вместо рук-ног – лапы у её зелёные стали, хвост высунулся, по хребтине до половины чёрная полоска, а голова человечья. Забежала на вершину, оглянулась и говорит:
– Не забудь, Степанушко, как я говорила… Сделаешь по-моему, замуж за тебя выйду!»
(«Медной горы Хозяйка». )
«– Ну, что, Данило-мастер, не вышла твоя дурман-чаша? – Не вышла, – отвечает.
– А ты не вешай голову-то! Другое попытай. Камень тебе будет, по твоим мыслям.
– Нет, – отвечает, – не могу больше. Измаялся весь, не выходит. Покажи каменны
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>