П. П. Бажов. Медной горы хозяйка

r/>




Смотрят слайды, воспринимают на слух информацию, выполняют задания, обдумывают ответы на вопросы




































Выявляют отличительные особенности сказа и сказки, работают с учебником
(с. 65), делают записи в тетрадях


Организует работу, проводит беседу, осуществляет взаимосвязь с другими видами искусства, подводит к определению темы урока



Направляет деятельность детей, организует беседу и практическую деятельность обучающихся














Рассказывает о жизненном пути поэта, сопровождая слово учителя презентацией



Формулирует проблемный вопрос. В ходе обсуждения понятия "малая родина" (с опорой на личный опыт обучающихся), предлагает определить главную тему творчества поэта. Организует подводящий к теме урока диалог.












Выразительно читает произведение, выявляет первые впечатления, проводит аналитическую беседу. Проводит повторение основных признаков сказки, сравнивают ее со сказом.



























Организует работу
над статьей учебника. С. 53-54.