вость, терпение;
Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий;
Воспитывать нравственные качества (терпимость, доброжелательное отношение к окружающим)
Воспитывать умение организовать свое рабочее место и убрать его.
Развивающие:
Развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность, умение работать с мелкими деталями.
Развивать связную речь
Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций. Обратить внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов.
Развивать творческие способности детей.
Расписание образовательной деятельности и режим работы студии.
Занятия проводятся один раз в две недели по четвергам в первой половине дня с октября и в течение одного учебного года. Продолжительность одного занятия 15 минут. Количество детей: 6 человек.
Методы, используемые в работе студии:
Словесные (рассказы, объяснения, беседы)
Наглядные (методы иллюстраций и демонстраций)
Практические (воспроизводящие и тренировочные упражнения, рисование)
Игровые (различные дидактические игры)
Ожидаемые результаты :
Значительное повышение уровня развития мелкой моторики и расширение возможностей выполнения детьми различных действий руками.
Знание детьми основных цветов.
Знание детьми названий инструментов и материалов, используемых в работе.
На конец обучения дети умеют работать с мелкими деталями: застегивать и расстегивать пуговицы, перебирать крупу и т. д. ; отщипывать и размазывать кусочки пластилина, изображать простые предметы.
Формы подведения итогов:
Картотека
Создание памятки по развитию мелкой моторики для родителей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>