омать ее. Сломали? Что можно сказать о дереве?
-дерево хрупкое,
Воспитатель: правильно,дерево легко можно сломать. А теперь Попытайтесь сломать металлический предмет. Что мы видим? Почему не получилось сломать?
-металл прочный.
Воспитатель: молодцы! Мы с вами узнали,что дерево хрупкое ,а металл прочный.
3. Контрольно-рефлексивный этап
Воспитатель: А теперь посмотрите внимательно вокруг и назовите предметы сделанные из дерева, металла. (за каждый названный правильно предмет ребенок получает фишку)
-шкаф, карандаши,
Воспитатель:а еще из дерева делают- кроватки,игрушки и столы и стулья. А теперь назовите металлические предметы?
-утюг,ножницы
Воспитатель: верно,еще иголку ,ножик, ложку,дверные ручки также делаю из металла.
Ну что Карлсон теперь ты знаешь что сделано из дерева, а что из металла? Ребята давайте напомним Карлсону о каких свойствах металла и дерева мы узнали
-Металл: тяжелый, не горит, блестит, твердый, холодный, прочный.
-Дерево: легкое, горит, не блестит, хрупкое, теплое.
Страницы: << < 1 | 2 | 3