Автор: Шаяхметова Гульчачак Рауфовна
Место работы, должность: МБОУ"Шибашская СОШ" (Республика Татарстан), учитель географии
Тема: «Озеро Байкал – жемчужина Сибири»
Для изучения данной темы был использован проектный метод, инновационным приемом является применение компьютерной техники, Интернет - ресурсы.
Проблема взаимозависимости человека и природы не новая, она существовала во все времена. Планету может спасти лишь деятельность людей, осуществляемая на основе глубокого понимания законов, учета многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознания того , что человек не властелин природы, а ее часть. Это означает, что эколого-нравственная проблема вырастает в проблему преобразования стихийного воздействия людей на природу, в сознательно, целенаправленно, планомерно развивающееся с нею. Такое взаимодействие осуществимо при наличии у каждого человека достаточного уровня эколого-нравственной культуры, экологического и нравственного сознания, формирование , которых начинается с детства и продолжается всю жизнь.
Актуальность темы урока велика в том, что экологическая проблема взаимодействия человека и природы, обострилась и приняла поистине планетарные масштабы.
Цели:
Образовательные: сформировать знания о природном районе озера Байкал; познать красоту, уникальность природного комплекса. Познакомить с историей открытия и изучения озера Байкал.
Воспитательные: формирование экологического сознания учащихся на примере экологических проблем Байкала и их причин.
Развивающие: развитие навыков работы с различными справочными материалами.
Средства обучения: настенные карты « Физическая карта России», «Экономическая карта России «, атласы, справочники.
Опорные знания и умения: эндемик озерная котловина, тектони
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>