Озера

е связи выявить (формулируют самостоятельно).
2. Изучение нового материала
Фронтальная работа с классом.
1)Понятие "озеро".
-Расскажите об озерах, которые Вы встречали в природе и на картинах художников. Чем озеро отличается от моря, реки? Исходя из описания, попытайтесь дать определение понятия "озеро".
- Озеро - это замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении. А углубления, в которых находятся озера, называют озерными котловинами.
2) Озерные котловины. Классификация озер по происхождению озерных котловин.
-Если озеро - это природное углубление, то каким может быть его происхождение? Какие природные процессы и явления могут привести к образованию природных котловин?
Почему озерные котловины разнообразны по происхождению? Для того, чтобы ответить на эти вопросы, давайте рассмотрим классификацию озер по происхождению котловин.
По ходу работы с репродукциями, картой атласа и текстом учебника учащиеся заполняют таблицу, после чего отвечают на проблемный вопрос, делают выводы. Приложение 2.
А какого происхождения Васюткино озеро? В низовьях Енисея, выделяется Хантайская группа озер ледникового происхождения. Самым большим из этой группы является мелководное озеро Пясино площадью около 850 км2. К этой группе принадлежат также озера Лама, Глубокое, Хантайское, Виви и Васюткино озеро в их числе.
- Вывод: озера образуются под действием внутренних и внешних процессов литосферы, а также под влиянием хозяйственной деятельности человека.

3) Вода в озере. Источники питания озер. Сточные и бессточные озера.
-Если озеро - это природная котловина, заполненная водой, но откуда берется вода? Какие условия нужны, чтобы природная котловина заполнилась водой, и в ней