аға келгенде топқа хат келіп қалыпты. Ол Математика ханшасынан екен. Бұл хатта бізге көп тапсырмалар беріліпті, соңы орындасақ, ол бізге сыйлықтар береді екен.
Т/ші: Бәрекелді, олай болса тең екі топқа "Алғырлар" мен "Тапқырлар" болып бөлінейік. Қане әр топ өздерінің ұрандарын айтсын.
1. "Алғырлар"-тобы:
Біз ақылды баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Сабақты да жақсы оқып,
Мектепке де барамыз.
2. "Тапқырлар"-тобы:
Біз әдепті баламыз,
Оттай болып жанамыз.
Сұрақ қойса ойланып,
Дұрыс жауап табамыз.
Балалар екі топқа бөлінеді.
-Ал тапсырманың барлығын жақсы орындау үшін көздерімізге жаттығу жасап алайық.
Тәрбиеші: Менің тапсырмаларымды тез, әрі дұрыс орындасаңдар
мен сендерге жұлдызша беремін.
1. Тапсырма: "Кім шапшаң?"
а) 1 мысықтың аяғы нешеу?
б) 2 сиырдың неше мүйізі бар?
в) Ағашта төрт құс отыр,оған бір құс келіп қосылды. Ағашта қанша құс отыр?(5)
г) Көгалда 5 қоян жүр,біреүі кетіп қалды, нешеу қалды?
а)Сенбіден кейін аптаның қай күні болады?
б) Сейсенбіден кейін аптаның қай күні болады?
Қай топ сұраққа көп жауап берсе, сол топқа жұлдызша беріледі.
-Балалар есеп дегеніміз не? Ол неден құралады? (шарты, сұрағы, жауабы)
-Дұрыс, балалар сендерге тапсырма беріледі:
2. Тапсырма: Ойын: "Есепті құрастыр. Балалар суретке қарап, есеп құрастырып беру керек. (Әр топ кезекпен)
Аймақтық компонент: Осындай әдемі шыршалар біздің
аймағымызда бар ма?
3. Үй тапсырмасы: Әр топ бір біріне есеп жасырып береді, қарсыласшылар жауабың табады.
4. Тапсырма: "Кеңістікті бағдарлау" (Слайдтан сурет көрсетіледі).
Балалар мынау не? (Тоғай). Балалар тоғайдың оң жақ, с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>