кт?
4. Физминутка.
"Считалка" - пальчиковая гимнастика.
Обучающиеся слушают тему занятия.
Знакомятся с проблематикой занятия.
Обучающиеся слушают, отвечают на вопросы.
При затруднении обращаются к плакатам.
Обучающиеся оказывают помощь друг другу.
- Это . . .
Выполнение физминутки. .
Практико-игровая часть (12 мин)
1. Д/игра "Овощи - фрукты".
Задание: распределить овощи и фрукты по макетам.
Игровая ситуация с использованием карточек и предметов, наглядного материала.
2. Закрепление материала.
Задание. "Скажи правильно".
Задание: Назвать правильно овощи и фрукты.
Закрепление словарного материала.
Обучающимся раздают карточки фруктов и овощей.
Обучающиеся произвольно выбирая карточки, заполняют ими игровой макет.
Обучающиеся называют овощи и фрукты.
Выигрывает тот, кто правильно распределит карточки.
Обучающиеся называют самостоятельно или с помощью речевых карточек, используя дактиль, названия овощей и фруктов.
Рефлексивно-оценочный этап (3мин)
Тема занятия была "Овощи и фрукты".
Кто сегодня хорошо играл?
Кто сегодня выиграл?
Вы все хорошо слушали и говорили, играли.
Все молодцы.
Всем спасибо.
Ответы обучающихся
Страницы: << < 1 | 2