Our body

нуына және оның көпше түрінде жоқ болуына оқушылардың назарын аударамын.
This is a toe – These are toes.
Thia is a shoulder – These are shoulders.
This is a knee – These are knees.
5. Бастапқы түсінсіті тексеру.
2 - жаттығу. Say. This is a…/ These are…
Оқушылар осы құрылымды қолданып, суреттерді сипаттау тиіс.
Keys:
1. These are (his) knees.
2. These are (her) shoulders.
3. These are (his) toes.
4. This is (her) head.
) hand.
6. This is (his) leg.
Сол мен оң қолды көрсету арқылы left, right сөздерін енгіземін. This is my left hand. And this is my right hand.
Сергіту сәті.
Can you hop like a rabbit?
Can you jump like a frog?
Can you walk like a duck?
Can you run like a dog?
Can you fly like a bird?
Can you swim like a fish?
Can you be like a good child?
As still as you wish.
«Simon says» дидактикалық ойыны.
Ойынның өту барысы: оқушылар шеңберде тұрып, мұғалімнің «Simon says» деп айтқан бұйрықтан кейін ғана орындайды.
Show me your head. Show me your right leg. Simon says show me your left leg, etc.
6. Білім мен іс - әрекет тәсілдерін бекіту.
Дәптермен жұмыс
1 - жаттығу. Name the body parts. Write.
Оқушылар суретте бейнеленген дене мүшелері мен сөздерді сызықпен қосуы тиіс. Сөздер қоршауда берілген: a head, a swhoulder, a knee, a toe, a hand, a leg.
2 - жаттығу. Complete the sentences.
Оқушылар суреттерге сүйене отырып, құрылымның керекті нұсқасын жазуы тиіс.
Keys:
1. These are my shoulders.
2. This is my haed.
3. These are my ten toes.
4. These are my hands.
3 - жаттығу. Guess the body part. Write and match.
Оқушылар сөздерді тауып, әртүрлі дене мүшелеріне жазады. Leg, hand, head, shoulder,