аглядные (доска); аудиальные (П. И Чайковский "Времена года")
МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ:
- методы формирования и сознания личности: объяснение, разъяснение, пример;
- методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения: упражнение;
- методы стимулирования поведения и деятельности: поощрение, соревнование;
СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ:
1. Аудиальные: П. И . Чайковский - времена года
2. Визуальные: пример рисунка на доске
3. Кинестетические: краски, бумага, листья
4. ОБОРУДОВАНИЕ: Мультимедиа, иллюстрации, раздаточный материал.
5. Материал - краски, бумага, листья
План
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Организационный момент
5 минуты
Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия
2 минуты
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Проектирование решений проблемной ситуации,
актуализация знаний,
или начало выполнения действий по задачам занятия
25 минут
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Итог занятия. Систематизация знаний.
8 минут
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Планируемый результат
(УУД)
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Романовна. И мы продолжим изучать необычные техники рисования.
Здороваются с учителем
формирование навыка общения и умения слушать собеседников;
Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия
Сегодня мы познакомимся с техникой рисования с помощью акварельных красок и листьев, вам потребуются :
-листья
-Кисточка
-лист формата А4
-Акварельные краски
Посмотрите на свое рабочее место и проверьте все ли есть на нём.
Проверяют наличие всех предметов <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>