м у доски, по образцу.
-Спишите, заменяя существительные однокоренными именами прилагательными.
Занятия в школе-… (какие?) занятия
Мороз в январе-… (какой?) мороз
Площадка для детей-… (какая?) площадка
Дом за городом-… (какой?) дом
Каша из овса-… (какая?) каша
Часы на стене -… (какие?) часы
-Докажите, что записанные прилагательные являются относительными.
Физкультминутка
-Прочитайте правило на стр. 136-Читают задание и выполняют упражнение. Один ученик выполняет с комментированием у доски.
Занятия в школе- школьные (какие?) занятия
Мороз в январе- январский (какой?) мороз
Площадка для детей- детская (какая?) площадка
Дом за городом- загородный (какой?) дом
Каша из овса- овсяная (какая?) каша
Часы на стене -настенные (какие?) часы
-Относительные прилагательное описывает свойства предмета через егоотношениек другому предмету, признаку или действию.
-Читают
5. Самостоятельная работа с самопроверкой.
Работа в группах
-Упражнение 4.
-Разделите слова на 4 группы по значению.
1 группа-а) материал, из которого сделан предмет.
2 группа- б) место, где предмет расположен.
3 группа-в) время, когда-то или иное явление происходит.
4 группа –г) назначение предмета. Работают в группах.
Разделяют слова на 4 группы.
Шелковый, шерстяной, чугунный, придорожный, гладильный, апрельский, московский, стиральный, настольный, осенний, грузовой, детский, ночной, письменный, мартовский.
а) Шелковый, шерстяной, чугунный
б) придорожный, московский, настольный,
в) апрельский, осенний, мартовский, ночной,
г) гладильный, стиральный, грузовой, детский, письменный.
6. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Откройте дневники и запишите домашнее задан
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>