Заслушивают докладчиков. Оценивают их ответы. Заполняют лист оценивания и лист коррекции.
Задачи с несформулирован-ным вопросом
Взаимооценка
Задачи с избыточным составом условия Самооценка
Совместное оценивание
Рефлексия деятельности
Узнали ли вы сегодня что-то новое о Куединском районе? Как сработала ваша группа? Подведем итоги работы групп по листам оценивания. Какая группа сработала лучше? Приложение 6.
Оцените свою работу на уроке. Оцените работу каждого члена группы. Занесите результат в таблицу. Приложение 7.
Какую цель вы ставили? Удалось ли ее достигнуть? Что на уроке у вас хорошо получилось? Над чем ещё надо поработать? (анализ листов коррекции)
Вернемся к вопросу, поставленному в начале урока. Справитесь ли вы с проверочной работой? Как вы считаете, на какую оценку выполните?
Сейчас еще раз прошу подойти к доске. К концу урока изменилось ли ваше настроение или осталось прежним. Если изменилось, покажите эти изменения сменой погодного явления (например: тучку с дождем и снегом на солнце)
Анализируют свою деятельность на уроке. Подводят итоги листов оценивания.
Отвечают на вопросы учителя.
Показывают свой эмоциональный настрой.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>