хся. Дают ли своему ребенку деньги? Регулярно? Или время от времени? Сколько? Всегда одинаковую сумму или когда как? Как и куда тратят дети выдаваемые им деньги.
Актуальность проекта в том, что наблюдая за подростками, можно прийти к мнению, что они не имеют представления о том, как можно расходовать деньги, а с другой стороны - что они не знают цену деньгам, не понимают, как зарабатываются деньги.
Как формируется отношение детей к деньгам? Что влияет на эти отношения? В условиях процветания в обществе рыночных взаимоотношений проблема "отношений" детей с деньгами достаточно актуальна.
Цель исследования: изучение материального притязания детей начала третьего тысячелетия, и системы выдачи денег родителями.
Задачи исследования:
- исследовать отношение подростков к деньгам;
- определить их мотивы расходования денег;
- попытаться разобраться в способах выдачи денег на карманные расходы;
Предмет исследования: отношение учащихся УК ОГУ к деньгам.
Объект исследования: обучающиеся УК ОГУ.
Теоретическая база: знание ключевых финансовых понятий и умение их использовать на практике дает возможность человеку грамотно управлять своими денежными средствами и, как следствие, избегать рисков, связанных с некорректным использованием различных продуктов и услуг, а также с неэффективными стратегиями финансового поведения. В свою очередь, высокие показатели финансовой грамотности являются одним из условий стабильности финансовой среды.
Уровень финансовой грамотности населения в Российской Федерации в настоящее время можно охарактеризовать как низкий: заемные стратегии преобладают над сберегательными, осведомленность потребителей об особенностях пользования различными продуктами и услугами невелика, поэтому проблема разраб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>