ют христиане, все живое на Земле - едины, так как к ним прикоснулся святой дух Творца.
- Мы, приручая собаку или кошку, должны заботится о них Ребята, а в чем заключается наша забота?
- В каждом из нас, считают христиане, есть частица Бога, потому что он нас сотворил и в каждом из нас есть Божий дух.
- Ребята, а что может сделать человек в своей жизни?
- Например, я, никогда не выбрасываю мусор мимо урны, хожу на субботники по уборке территории, помогаю животным из приюта "я живой" привожу корм для собак и кошек, года два назад участвовала в посадке деревьев на 4 километре.
- А вы, что можете сделать?
Личностный УУД: демонстрируют желание к усвоению новых знаний; демонстрируют уважительное отношение друг к другу. Познавательные УУД: умение анализировать ход и способ действий; умение выражать свои мысли; умение проявлять учебно-познавательный интерес к проблеме урока;
Регулятивные УУД: умение принимать учебную задачу; способность к волевому усилию. Коммуникативные УУД: умение участвовать в диалоге; выражать свою точку зрения; слушать сверстников.
4. Первичное закрепление изученного материала
Задача: закрепить полученные знания;
Методы формирования сознания личности: беседа.
Метод стимулирования деятельности и поведения:
создание ситуации успеха
Методы развития познавательного интереса: стимулирование занимательным содержанием
- Теперь, чтобы закрепить полученные на уроке знания, вы напишите мини-сочинение на тему "Святые в отношении к животным"
или
"Может ли христианское отношение к природе помочь решению экологической проблемы?"
- Кому не понятно, что нужно делать?
- На выполнение этого занятия у вас есть 5 минут.
- Кто готов, сядьте правильно, что бы я вид
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>