Конспект проведения НОД
по познавательному развитию
в подготовительной группе
"Откуда хлеб пришёл"
Воспитатель: И. М. Минаева
Программное содержание:
1. Познакомить детей с некоторыми особенностями выращивания хлеба, с трудом хлеборобов в настоящее время, о том, что хлеб - это один из самых главных продуктов питания, о том, что его очень трудно вырастить.
2. Продолжать знакомить детей со злаковыми культурами (пшеница, рожь).
3. Развивать исследовательские умения. Расширять словарный запас.
4. Закрепить знания детей о долгом пути хлеба от поля до стола; с разнообразием хлебобулочных изделий;
5. Воспитывать у детей уважение к людям труда (хлеборобам) бережное отношение к хлебу.
Словарная работа: хлеборобы, пшеничная, ржаная, пашня, нива, жатва, элеватор.
Оборудование: картины, колосья, мука, зерна, разные виды хлеба и хлебобулочных изделий, тесто, каравай, рушник.
Музыкальное сопровождение
Предварительная работа: Чтение стихов, пословиц, рассказов оформление мини - музея "Все о хлебе".
Ход занятия:
Воспитатель:
Послушайте загадку:
" Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый.
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый".
(Хлеб).
- Правильно, это хлеб. Этот продукт мы все очень любим, и он всегда есть у нас на столе. Сегодня в магазине можно купить хлеба, сколько хочешь, но надо с уважением относиться к каждому кусочку, не покупать лишнего и не выбрасывать хлеб.
Ведь он прошел долгий путь, прежде чем появился на полке в магазине и на нашем столе.
Я вам сегодня расскажу, как в старину на Руси выращивали хлеб.
"К севу готовились заранее. Мылись в бане, надевали чистую рубаху и с лукошком на
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>