од урока:
Здравствуйте дети? Обратите внимание в каком ладу я с вами познакомилась? Верно, в мажорном, у меня сегодня веселое настроение. Давайте поиграем в игру "Да или нет":
Трезвучие - это три звука? Интервал имеет два обращения? Размер (3/4) содержит 4 доли равные четвертным? Пауза - знак остановки мелодии? Диез - знак, повышающий звук на полтона? Виды минора: натуральный, мелодический, хроматический? Гармонический минор - это минор с повышенной 7 ступенью? Переходим к пению, садимся ровно, грудная клетка раскрыта, опора на ноги, спина ровная, следим за дыханием. Даю настройку в тональности D-dur. Поем гамму в ритме четверть с точкой и восьмая в размере 2/4 с дирижированием в восходящем и нисходящем движении, захватим верхний тетрахорд в малой октаве. Споем устойчивые, неустойчивые ступени и покажем тяготение. От главных ступеней пропоем трезвучия с обращениями. Проверка домашнего номера, поем группой, по одному, чередуясь.
Сегодня ребята мы с вами познакомимся с новой темой, которая называется "Доминантсептаккорд". Мы с вами познакомились с термином септаккорд, поэтому задам вопрос, что же это такое? Да действительно, септаккорд - это аккорд, состоящий из четырех звуков, расположенных по терциям. А вот доминантсептаккорд, включает в свое название два известных нам слова, это септаккорд и доминанта. Про септаккорд сказали, а вот доминанта это что такое? Вот вы и это вспомнили, да действительно - это одна из главных ступеней лада, 5 ступень. Так делаем вывод Д7 - это аккорд, состоящий из четырех ступеней, построенных по терциям, который строится на пятой ступени в тональности. Переходим к построению, на доске в тональности D dur построим Д7, выделяем неустойчивые звуки, а мы знаем, что неустойчивые звуки разрешаются в устойчивые, поэ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>