Открытый урок по подготовке к ЕГЭ

лучит возможность научиться»)

Предметные
МетапредметныеЛичностные
Учащиеся научатся: применять решения задач базового уровня.
Регулятивные: учащиеся научатся контролировать и корректировать свои действия при решении заданий базового уровня; прилагать волевые усилия в преодолении трудностей;
Учащиеся получат возможность научиться планировать деятельность, направленную на решение заданий повышенной трудности.
Познавательные:
Учащиеся получат возможность выбирать наиболее эффективные способы решения.
Коммуникативные: учащиеся научатся осуществлять взаимоконтроль, самоконтроль, прилагать волевые усилия в преодолении трудностей;Ученик получит возможность развития целеустремленности, интереса к учению, самовоспитанию.

Условия реализации урока
Информационные ресурсы (в том числе ЦОР и Интернет)Учебная литератураМетодические ресурсы (методическая литература, стратегическая технология и тактические технологииОборудование
Сайт ФИПИУчебник Алгебры и начало математического анализа. 11 класс. Никольский

Доска, проектор, экран, самостоятельная работа;
Формы проведения урокафронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа.

Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности.
Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности к коррекционной учебной деятельности.
Продолжительность: 5 минуты.
Деятельность
учителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовДеятельность
учениковПланируемые результаты


ПредметныеУУД
Организует фронтальную беседу о теме, целях и плане урока.
Обдумать важность этого урока для дальнейшего успешного обучения и подготовки к контрольной работе и к ЕГЭ.