оневое дерево)
3. А какие ещё цветущие деревья вы знаете? (груша, вишня и т. д. )
Используя поднимающийся к аллее рельеф, авторы минимально заглубили в землю подвал, где размещались склады и магазин сезонной торговли овощами и фруктами. К подвалу на этом же уровне примыкает живописный открытый дворик; навесы с двух его сторон позволят организовать здесь торговлю цветами. Рядом с двориком отведен участок для предназначенных к продаже саженцев. Тематика павильона предполагала различные тепловые, воздушные, водные и световые режимы, необходимые для правильного хранения горшечных и срезанных цветов, клубней и семян. И авторы проекта прекрасно справились с этим сложным техническим заданием.
Класс покидает Павильон 7 и движется к Павильону 13.
(2 ТОЧКА)
Задания.
Ребята, внимательно посмотрите на стены лоджии.
1. Скажите, какие металлические фрукты украшают решетки, создавая иллюзию золотого фруктового сада? (виноградные грозди и персики)
2. Как вы думаете, почему именно эти фрукты украшали решетки? ( Позади здания был разбит сад, где росли персики и абрикосы, миндаль и айва, сливы и вишни, яблоки и груши, гранаты и инжир. А высокоствольные кусты винограда здесь поддерживали тему, заложенную в оконных решетках павильона. )
3. Зарисуйте одну виноградную гроздь и один персик в своих альбомах.
Класс покидает Павильон 13 и отправляется к Павильону 31.
(3 ТОЧКА)
Задания.
Мы с вами пришли к Павильону 31, который называется "Геология".
1. Кто-нибудь из вас знает, что такое геология? (Геология это наука о строении, составе и истории земной коры, о методах изыскания полезных ископаемых. )
Экспозиция "Лен. Конопля и новолубяные культуры" (второе название Павильона 31) с помощью многочисленных моделей
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>