т. -сост. Е. В. Усатова и др. – Волгоград: Учитель, 2009.
8. Алоева М. А. Классные часы в 5-7-х классах/ Под редакцией Г. Н. Сибирцовой – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
9. Классные часы (беседы, устный журнал, уроки мужества). 1-11 классы/ Авт. -сост. С. В. Шевченко и др. - Волгоград: Учитель, 2007.
Содержание деятельности:
Этапы занятияДеятельность учителяДеятельность ученика
1. Вводный (мотивационный)
Задача этапа: формирование у обучающихся готовности к работе, погружения в проблему, постановка задач.
-Здравствуйте, ребята. Тема нашего занятия: «А мы Родину готовы защищать» и посвящено наше занятие будет празднику «День защитника отечества».
Скажите, а в каком году был установлен этот праздник?
Этот праздник был установлен в 1919 году как День Красной Армии и посвящен ее победам над войсками кайзеровской Германии в 1918 году. В настоящее время 23 февраля отмечают как День защитника Отечества в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России», принятым 10 февраля 1995 года.
. Скажите, какие названия еще имел этот праздник?
-несколько названий
)День Советской Армии; День рождения Красной армии; День рождения вооруженных сил и военно-морского флота. А теперь, как вы и сказали, этот праздник называется Днем Защитника Отечества. )Включаются в процесс определения темы, целеполагания.
Готовы к изучению нового материала.
Настрой на успешную работу.
2. Основной
2. 1.
(ориентирующий)
Задача этапа: актуализация представлений о празднике,его понятиях.
Установление связи с прошлым опытом детей.
-А кто же такой защитник, как вы понимаете?
- А слово защитник происходит от слова защищать. Обратите внимание на корень этих слов — щит. Не д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>